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录音艺术
文章作者: 发布时间: 2016-05-05 浏览次数: 792

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Q1、录音艺术研究对象是什么?

把自然界中存在的和人们为了某种需要创造的音响记录下来。本专业对声音记录及处理的质量要求极高,大家听到的CDmp3音乐,电视声,广播声,还有电影音效,配乐,对白等等,都由本专业人员经过一系列漫长的过程,将声音记录,混合等处理后,再由各种人们需要使用的电器的扬声器(如CD机,电视机,音箱,耳机等等),播放出来。最后播放出来的效果,也是声音的最佳效果。一般记录的声音质量,是高于CD的声音质量(CD则是录制后的压缩格式)。〔mp3,wma,MPEG,m4a等格式,为CD之后的压缩格式(声音质量已经损失极多,但容量会变的很小,适于大量储存。flac,ape格式为无损压缩格式,声音质量基于CD质量但容量会相对减少很多。)]

Q2、录音艺术专业的核心课程是什么?

本专业注重音乐录音艺术学科的交叉与融合。

主要课程:基础乐理、视唱练耳、音乐欣赏、和声学、中国音乐史、外国音乐史、配器法、歌曲作法、器乐写作、钢琴、器乐、电脑音乐基础、钢琴伴奏写作、复调、曲式与作品分析、音乐制作软件应用、录音音响工程、电脑MIDI制作、数字音响技术、数字音频采样、MIDI软件的应用、缩混技术工程等。

Q3、录音艺术发展方向如何?

相对于其它专业而言,因为电视的发展非常迅速,还有就是电视制作公司还有一些电影的制作公司,影视制作的公司,还有音乐制作公司,还有音乐制作室,还有一些后期的制作公司,就像独立工作室,除了这一些以外,各个部委的电教室,或者电教中心等等这些都是对录音有需求的。

实际上其中做个人工作室还是做后期制作公司的比较多。因为这个制作个体化的这种情况出现,而且就是说录音设备越来越大众化了,那么这种就业自我就业的情况非常多,也是因为这样的情况的出现,就是现在目前电视节目,还有就是电视台各种各样的栏目越来越多了,直播分离这种制作的这种单位或者制作公司越来越多了,节目源应越来越多了,所以这个就目前看就业还不成问题。

Q4、学习者要具备什么样的特质?对学生的英语水平、数学水平有何特殊要求?

一般来讲,录音艺术专业主要学习音乐理论、音乐史论和录音技术课,因此,本专业对数学没有特殊要求,当然,良好的英语水平也是专业学习和交流深造的重要保证。

Q5、录音艺术专业理论学习与实践活动有哪些?

本专业培养方案理论学习包括必修课和选修课两大类。必修课包括通史教育课、科类基础课、专业核心课等。选修课包括专业特色课和个性发展课等。

专业实践活动包括基础实践、专业实践、综合实践和创业实践等。其中基础实践有军事理论及训练、劳动、社会实践与调查报告、读书与社会实践活动、体育健康与标准测试等;专业实践有认识实习、专业核心课程设计等;综合实践是指毕业论文(设计)和毕业实习。

另外,学校还安排了丰富多彩的第二课堂活动和校外实践活动。像文体活动、专业协会、知识竞赛、专业竞赛等。

Q6、学习过程中会遇到哪些困难?

只要尽快完成从高中生到大学生的角色转换,尽快适应大学的学习节奏、学习规律和方法,加强自我管理和约束,适应大学的生活、学习环境,顺利完成本专业学习任务是不会有困难的。

Q7、毕业生深造和就业的口径是怎样的?主要面向哪些行业?

大学毕业后,如果你具备了系统的专业基础知识和实践能力、能熟练运用计算机与电子音乐设备进行音乐创作与制作的应用型人才。毕业生可从事广播传媒配乐,网络、文艺团体、唱片公司等单位的音乐编辑、音乐创编或独立的音乐人等工作及学校教学工作。

Q8、在校生眼中的这个专业是怎样的?

学生主要学习音乐创作与制作及唱片、电影、电视录音等方面的基本理论和基本操作技能,掌握音响设计、音频节目制作、艺术处理的基本能力。



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